“畫(huà)餅充饑”原指通過(guò)畫(huà)餅的方式，來(lái)解除饑餓，后用來(lái)比喻徒有虛名而不切實(shí)用，無(wú)濟(jì)于事；也用來(lái)比喻以空想聊以自慰。那么，對(duì)于它的出處來(lái)源，大家了解多少呢？下面就一起來(lái)跟小編來(lái)一起仔細(xì)了解一下這個(gè)四字成語(yǔ)吧！

　　一、“畫(huà)餅充饑”的意思是什么呢?

　　拼音：huà bǐng chōng jī

　　解釋：原指通過(guò)畫(huà)餅的方式，來(lái)解除饑餓，后用來(lái)比喻徒有虛名而不切實(shí)用，無(wú)濟(jì)于事；也用來(lái)比喻以空想聊以自慰。

　　出處：語(yǔ)出晉·陳壽《三國(guó)志·魏志·盧毓傳》：“選舉莫取有名，名如畫(huà)地作餅，不可啖也?！?/p>

　　近義：充饑畫(huà)餅 、割肉醫(yī)瘡 、聊以自慰

　　反義：名副其實(shí) 、卓有成效

　　例句：不切實(shí)際的空想猶如畫(huà)餅充饑，于事無(wú)補(bǔ)。

　　二、成語(yǔ)故事的來(lái)源是什么?

　　三國(guó)時(shí)期，魏明帝曹睿手下有一位大臣，名叫盧毓，是東漢名臣盧植的兒子。盧毓才學(xué)廣博，勤政恤民，很受魏明帝的器重。有一次，魏明帝讓盧毓推薦一個(gè)能勝任中書(shū)郎的人選，并且對(duì)他說(shuō)：“舉薦人才，不要只看他的名聲，名聲是虛的，不過(guò)是在地上畫(huà)一個(gè)餅，饑餓時(shí)卻不能吃。”盧毓卻認(rèn)為魏明帝的選才觀點(diǎn)比較片面，選拔人才應(yīng)先德而后才。于是他說(shuō)：“您說(shuō)的有一定的道理，名聲不可能衡量一個(gè)人的才能，如果選拔人才只憑名聲，不一定能選出品行和才學(xué)都優(yōu)秀的人才，很有可能得到平庸無(wú)能、安分守己的人。但這種人遵規(guī)守法，敬仰有才華的人。如果任用他們，他們也有可能做出好的政績(jī)。我認(rèn)為選拔人才不應(yīng)一味地輕視名聲?！焙髞?lái)，魏明帝采納了盧毓的意見(jiàn)，下令制定考試制度來(lái)選拔人才。

　　三、西安秦學(xué)伊頓高中小班課輔導(dǎo)怎么樣？

　　西安秦學(xué)伊頓在本地的口碑還是非常不錯(cuò)的，教學(xué)效果也是比較明顯的，他們的高中小班課每班人數(shù)基本上都是控制在15-20人左右，這是為了能夠讓老師盡量關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)校的老師大多都是經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考命題規(guī)律也比較熟悉，能夠精準(zhǔn)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，也能更有針對(duì)性的幫助學(xué)生提升成績(jī)。還是就是他們的課程內(nèi)容上是非常貼合高考考綱，老師們會(huì)通過(guò)專題講解、模擬考試等方式，幫助學(xué)生掌握解題技巧，提升應(yīng)試能力。

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